Enfance(s)
Ce journal aborde l’enfance dans sa dimension politique et les représentations qui l’entourent. Quels modèles éducatifs, quelles parentalités, quelle place donner aux enfances pour permettre l’instauration d’une société humaine en phase avec l’environnement ? Comment repenser les institutions et modèles politiques à hauteur d’enfance ? La « catégorie » de l’enfance recouvre des réalités très différentes selon le contexte historique, socioculturel, géographique ou le registre. Nouveaux-nés, touts-petits, enfants de maternelle, primaire ou secondaire, (pré-)ados, jeunes… Toutes et tous sont englobé·es dans la catégorie juridique des « mineur·es », considéré·es comme tel·les car vulnérables, « inachevé·es », dépendant·es, et par conséquent placé·es, sous la tutelle d’un ensemble d’institutions politiques et sociales – la famille, et en particulier son modèle hétéropatriarcal. Ce besoin de protection et cette dépendance induisent certains rapports de pouvoir. Politiser les rapports adultes-enfants, c’est aussi politiser ceux que nos sociétés entretiennent avec toutes les autres formes de fragilités ou de catégories minorisées, considérées comme inférieures, « infantiles ». Comment, en prenant soin autrement de la fragilité des petit·es humain·es, prendre soin de toutes les autres fragilités, les placer au cœur d’un nouveau modèle culturel de société en lieu et place du droit du plus fort ?
