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Dossier

Les enfants de l’Occupation du Bonheur

Évelyne Bienvenue, habitante de l’occupation

24-11-2025

Une trentaine de femmes sans papiers vivent et s’organisent pour défendre leurs droits fondamentaux à l’Occupation du Bonheur à Bruxelles. Dans ce lieu autogéré, la vie quotidienne est aussi un acte de résistance. Au milieu de cette lutte, quatre enfants grandissent entouré·es de solidarité, de soin et d’amour collectif. Ici, chaque geste, chaque décision, porte la force d’une communauté qui fait de la précarité un espace de dignité partagée.

À l’Occupation du Bonheur, nous vivons avec quatre enfants, âgé·es de 3 à 15 ans. Leur place est vraiment au centre de tout ce que nous faisons. Ce sont elles·eux qui nous donnent la force de continuer malgré les difficultés. Chaque décision, chaque effort collectif, c’est d’abord pour leur bien-être et leur avenir.

Au départ, vivre entre femmes avec nos enfants n’était pas un choix réfléchi, mais plutôt une situation qui s’est imposée. Avec le temps, on a découvert que cela nous donnait une force particulière. On se comprend, on se soutient, et cela crée un climat de confiance et de sécurité dont nos enfants ont vraiment besoin.

Les enfants aiment beaucoup la vie collective. Il·elles ont toujours des copains et copines avec qui jouer, des adultes qui les entourent et qui veillent sur elles·eux. Il·elles voient ce lieu comme une grande maison, pleine de vie.

Mais bien sûr, leur situation de sans papiers n’est pas simple. À l’école, il·elles ressentent ce manque chaque jour, un vide qui pèse sur leur enfance. Parfois il leur manque du matériel scolaire, et il·elles portent souvent les mêmes vêtements toute l’année malgré leurs efforts pour rester dignes.

Il·elles n’ont pas toujours de gouter comme les autres enfants, et leur alimentation reste insuffisante et peu variée, monotone et répétitive. Et à cause des difficultés et de la lenteur administratives liées au renouvellement des cartes médicales, il·elles n’ont parfois pas accès au soutien psychologique dont il·elles auraient besoin… au moment où il·elles en ont le plus besoin.

Pourtant, malgré tout, ces enfants avancent chaque jour avec courage, et l’occupation continue de se battre pour leur donner un peu de lumière, de force et d’espoir dans leur quotidien. Nous faisons de notre mieux pour les entourer, les encourager et leur donner malgré tout de la stabilité et de l’amour. Ici, nous formons une famille, même si nous n’avons pas tou·tes les mêmes liens de sang. Les enfants le ressentent aussi : il·elles se considèrent un peu comme des frères et sœurs. Cette grande famille leur donne beaucoup de chaleur, et c’est très précieux dans une vie marquée par l’incertitude.

Ici, les enfants appartiennent à tout le monde. Bien sûr, chaque maman reste la première responsable de son enfant, mais chacune de nous veille sur les autres. On se soutient, on se relaie, on participe toutes à leur éducation. Cette solidarité nous aide à compenser les manques liés à notre précarité. Même si nous avons peu, nous partageons beaucoup, les enfants sentent qu’il·elless ne sont jamais seul·es, et cela leur donne aussi un sens du collectif, de la communauté que d’autres enfants n’ont pas ou mettent peut-être plus de temps à acquérir.

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Journal 61
Enfance(s)
Édito de la rédaction
Les mots du comité éditorial invité

Selma et Zola Ben Felix, Alice Bianchi-Capart, Gibril Delhauteur, Marceau Despréaux, Hassibullah Nurzi, Nassim Kasongo, Rosa et Gabrielle Poussin, Marcel et Sacha Van Avermaete, Imane van Ruymbeke, Arda Yasartas

« Qu’est-ce que l’enfance selon toi ? »

Aïssatou F.,  Alessia M.,  Anas E.,  Alix D., Arda Y., Devran G.,  Didisonne T., Elvan T., Émilie V., Hassibullah N., Kim R., Leandro M., Lili S., Nassim K., Nour N., Nordin Z., Maïde Y., Melek O., Maelys L., Mohamed N., Paul S., Rumeysa T., Salwa T., Sheryl M., Teddy P., Yezra O.

Habiter attentivement les mondes

Tim Ingold, professeur émérite d’anthropologie sociale (University of Aberdeen)
et Jan Masschelein, professeur émérite à la Faculté de psychologie et de sciences de l’éducation (KU Leuven).

 

Une autorité qui pense sa propre abolition

Entretien avec Leia Duval-Valachs, doctorante en sociologie à l’EHESS (Paris) et professeure de sciences économiques et sociales

🌐L’enfance, angle mort et zone critique de l’existence humaine

Bertrand Ogilvie, philosophe, psychanalyste, professeur émérite de l’université Paris VIII Vincennes – Saint-Denis

Les enfants et monsieur Jacques

Valérie Vanhoutvinck, artiste, autrice, cinéaste, meneuse d’ateliers d’écriture multiformes et d’interventions artistiques In Situ, membre de Culture & Démocratie

🌐Une sociologie de l’enfance

Eden Dautaj, membre du comité de rédaction de Culture & Démocratie

🌐Perspectives décoloniales sur l’enfance et les childhood studies

Anandini Dar, chercheuse et professeure associée à l’université BML Munjal, co-fondatrice du Critical Childhoods and Youth Studies Collective (CCYSC)
et Tatek Abebe, professeur à la faculté des sciences sociales et éducatives à la Norwegian University of Sciences and Technology

L’infans, l’enfant-roi et l’enfant-coéquipier. Autour d’une lecture de « Philosophie de l’enfance » de Gareth B. Matthews

Baptiste De Reymaeker, directeur du centre culturel d’Havelange et membre de Culture & Démocratie

L’enfant, animal politique. Entre immobilité scolaire, asymétries relationnelles et pratiques de démocratie participative

Chiara Foà, écrivaine, enseignante d’histoire, de littérature, de géographie et référente pédagogique chargée de l’éducation civique à Turin

 

Et si les enfants votaient ?
Les droits de l’enfant en Belgique : des acquis menacés

Entretien avec Solayman Laqdim, Délégué général aux droits de l’enfant

🌐Éducation à la démocratie par les droits culturels dès le plus jeune âge

Anne Aubry et Christelle Blouët, Réseau Culture 21

Tal Piterbraut-Merx : la domination oubliée. Politiser les rapports adultes-enfants

Lola Massinon, sociologue et enseignante

Politiser l’inceste, c’est politiser l’enfance. Regard clinique et politique sur cette double nécessité

Samira Bourhaba, psychologue clinicienne

Parents-enfants : amour et dépendance d’une espèce culturelle

Pierre Hemptinne, écrivain, membre de Culture & Démocratie

« L’enfance majeure » : rituels de réparation de la communauté

Entretien avec Julien Fournet, directeur artistique et metteur en scène

🌐L’enfant trouble

Catherine De Poortere, rédactrice à Médiathèque Nouvelle

Infantes poetae

Medeber Teatro

Les enfants de l’Occupation du Bonheur

Évelyne Bienvenue, habitante de l’occupation

🌐Faire famille, faire communauté

Thibault Galland, chargé de projets à Culture & Démocratie

🌐Politiser l’enfance ou reconnaitre l’enfant politique ?

David Lallemand, membre et administrateur de la Compagnie du Campus (théâtre-action)

🌐Les droits culturels des enfants

D’après un entretien avec Marine Sabounji
Propos recueillis et restitués par Thibault Galland, chargé de projets à Culture & Démocratie

 

🎧 Création sonore | Le micro aux enfants !
Documentaires "Enfance(s)"

La sélection des films de notre partenaire Cinergie en lien avec le thème du Journal

Comme des baleines échouées

Entretien avec Eva Kavian, nouvelliste, romancière et animatrice d’ateliers d’écriture

 

Gaza, la lumière du monde

Ziad Medhouk, professeur de français et chercheur en sciences du langage et auteur engagé

3ème et de 4ème primaire de l’école communale de Boncelles 2

Sébastien Marandon, enseignant, membre de Culture & Démocratie.